วันพฤหัสบดีที่ 13 พฤษภาคม พ.ศ. 2564

บันทึกการเรียนครั้งที่11

 

วันนี้กลุ่มสื่อได้จัดสัมนากันเอง เนื่องจากเวลาไม่พอ  และวิทยากรคือสมาชิกในกลุ่ม ซึ่งเราได้มอบหมายงานตามหน้าที่ เราได้ทำการสัมมนาในหัวข้อเรื่อ สื่อสร้างสรรค์เพื่อหนูจากใจครูปฐมวัย ผ่านโปรแกรม Meet และได้ทำการอัดคลิปวิดิโอ  สื่อที่เราใช้จัดทำสัมนา มี 3 ชิ้น 
คือ 1. ป็อปอัพสไลด์ 
      2. แผ่นพับแสนกล
      3. พีกกะบูการ์ด























วันพุธที่ 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2564

บันทึกการเรียนครั้งที่10

 


19/04/64


วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่ม ปรับแผนการจัดสัมมนาสัมมนากลุ่มย่อย

กลุ่มสื่อ กำลังปรึกษาและแบ่งหน้าที่ในการทำงานจัดสัมนาออนไลน์ โดยผ่านแอพพลิเคชั่น messenger






การประเมิน
ตนเอง ตรงต่อเวลาที่เพื่อนนัดหมาย
เพื่อน  เพื่อนๆปรึกษากันให้คำปรึกษากันเป็นอย่างดี
อาจารย์  คอยให้คำแนะนำอยู่เสมอ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

 


อาจารย์ให้นักศึกษาเลือกหัวข้อที่ตนเองสนใจและมีวุฒิบัตร จำนวน 3 เรื่อง จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ แล้วส่งภาพวุฒิบัตรในเฟสบุ๊ค ภายใน 28 กุมภาพันธ์ โดยฉันได้เข้าอบรมทำข้อสอบเพื่อรับเกียรติบัตร ในหัวข้อต่างๆดังภาพ



















บันทึกการเรียนครั้งที่8

 


23/02/64


อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มปรึกษาหารือกันเพื่อจัดสัมมนา และกลุ่มของดิฉันได้จัดสัมมนาในหัวข้อ การผลิตสื่อสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

กลุ่มที่ 1 การผลิตสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย
รายชื่อสมาชิก
1. นางสาวนภัสสร ก้านอินทร์ เลขที่ 2
2. นางสาวกนกอร เกาะสังข์ เลขที่ 3
3. นางสาวอภิญญา แก้วขาว เลขที่ 8
4. นางสาวปทุมแก้ว ขุนทอง เลขที่ 9
5. นางสาวปุณยวีร์ ยานิตย์ เลขที่ 13
6. นางสาวอรนภา ขุนวงค์ษา เลขที่ 17
7. นางสาวนันทกา เนียมสูงเนิน เลขที่ 19
8. นางสาวดาวจุฬา สินตุ้น เลขที่ 26
9. นางสาวศรสวรรค์ เทพยศ เลขที่ 29





การประเมิน
ตนเอง มีความกระตือรือร้นช่วยเพื่อน
เพื่อน  เพื่อนๆให้คำปรึกษาและแบ่งหน้าที่กัน
อาจารย์ คอยให้คำปรึกษาและบอกแนวทางเป็นอย่างดี





บันทึกการเรียนครั้งที่7

 

15/02/64


อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มละ 7 คนและเขียนรายชื่อพร้อมเลขที่ .......(บันทึกหน้าจอในขณะประชุม)วางแผนสำรวจหัวข้ออบรมที่คุณครูสนใจ จัดลำดับ และเลือกลำดับที่ 1-3 เพื่อนำเสนอกับกลุ่มใหญ่



โดยมีสมาชิกดังนี้
1.นางสาวนภัสสร ก้านอินทร์
2.นางสาวกนกอร เกาะสังข์
3.นางสาวอภิญญา แก้วขาว
4.นางสาวปทุมแก้ว ขุนทอง
5.นางสาวปุณยวีร์ ยานิตย์
6.นางสาวอรนภา ขุนวงค์ษา
7.นางสาวนันทกา เนียมสูงเนิน
8.นางสาวดาวจุฬา สินตุ้น
9.นางสาวศรสวรรค์ เทพยศ

พวกเราได้ประชุมกันและวางแผนงานที่อาจารย์ได้หมอบหมาย




การประเมิน
ตนเอง รับฟังและให้ความร่วมมือกับเพื่อนเป็นอย่างดี
เพื่อน  เพื่อนๆรับฟังความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
อาจารย์ คอยให้คำแนะนำเสมอ



บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

 


08/02/64









1. กำหนดจุดประสงค์งานและวางแผนชัดเจน
ก่อนที่จะเริ่มดำเนินการทุกๆ ขั้นตอน ผู้จัดจำเป็นที่จะต้องกำหนดจุดประสงค์งานก่อนเป็นอย่างแรก การที่รู้ว่าตัวเองจะต้องทำอะไร ต้องการจะสื่ออะไร

2. ศึกษากลุ่มเป้าหมายอย่างละเอียดต้องวางแผนการประชาสัมพันธ์ให้ตรงกับกลุ่มเป้าหมายที่สุด หากไม่ทำขั้นตอนนี้ ประชุมสัมมนาที่จะจัด ก็อาจจะไม่มีคนเข้ามาร่วมฟังได้ ในขั้นตอนนี้อาจรวมไปถึงการออกแบบและการใช้ภาษาในการประชาสัมพันธ์อีกด้วย

3. เลือกสถานที่ที่เหมาะสมเช่นกัน รายละเอียดต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบการจัดวางโต๊ะ การจัดวางเก้าอี้ ขนาดของห้องหรือสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ทุกอย่างควรคำนึงถึงจำนวนผู้เข้าร่วมงานและประเภทของผู้เข้าร่วมสัมมนา

4. มองหาวิทยากรที่เหมาะสมกับหัวข้อที่จัดตั้งขึ้น วิทยากรที่ดีที่เหมาะสมนั้น จะต้องทำการควบคุมบรรยากาศภายในงานพร้อมทั้งถ่ายทอดความรู้ได้อย่างเป็นธรรมชาติต่างหาก เรียกได้ว่าวิทยากรเป็นหัวใจของการจัดสัมมนาเลยทีเดียว

5. ละเอียด รอบคอบ พร้อมรับมือกับสถานการณ์ที่คาดไม่ถึง

6. มีการสรุปใจความของการประชุมสัมมนา

7. เก็บรวบรวมข้อเสนอแนะเพื่อนำมาพัฒนาและปรับปรุง





การประเมิน
ตนเอง ตั้งใจฟังและเรียนรู้ มีความตรงต่อเวลา
เพื่อน  เพื่อนๆมีความตั้งใจเรียน
อาจารย์ อาจารย์มีความกระตุ้นนักศึกษาได้เป็นอย่างดี





บันทึกการเรียนครั้งที่5

 

01/02/64



🌹งานชิ้นที่ 1 เขียนกระบวนการในการเลือกหัวข้อสัมมนาและมีปัจจัยเรื่องอะไรบ้าง
การสัมนา
-หาหัวข้อที่เป็นปัญหาหรือสิ่งที่ต้องการเพิ่มพัฒนาความรู้
-วิเคราะห์หัวข้อ และเลือกหัวข้อที่ควรจะสัมนา
-หาข้อมูลในหัวข้อนั้นๆและศึกษาให้เข้าใจแม่นยำชัดเจน
-เริ่มการจัดสัมนาโดยแจกใบปลิว แผ่นพับ หรือประกาศในเว็บไซต์ เพื่อแนะนำเชิญชวนผู้เข้าร่วมสัมนา
ปัจจัยในการสัมนา
-การประชาสัมพันธ์
-สถานที่
-เวลา
-อุปกรณ์
-งบประมาณ
-เนื้อหา
-บุคลากร


🌹งานชิ้นที่2
ให้นักศึกษาเลือกโครงการที่สนใจและศึกษาพร้อมเขียนหัวข้อที่เป็นองค์ประกอบของโครงการ
“โครงการแข่งขันกีฬาระดับปฐมวัย”
1.หลักการและเหตุผล
2.วัตถุประสงค์
3.เป้าหมาย
-เชิงปริมาณ
-เชิงคุณภาพ
4.ขั้นตอนการดำเนินการ
5.งบประมาณ
6.ตัวชี้วัดความสำเร็จ
7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ
8.การติดตามประเมินผล
9.การวัดประเมินผล


🌹สรุปการเรียนรู้
ความรู้ที่ได้วันนี้ คือการได้สืบค้นการสัมนา ปัจจัยในการสัมนา การเขียนโครงการ ซึ่งหัวข้อในการเขียนโครงการที่ฉันสืบค้นมีดังนี้
1.หลักการและเหตุผล
2.วัตถุประสงค์
3.เป้าหมาย
-เชิงปริมาณ
-เชิงคุณภาพ
4.ขั้นตอนการดำเนินการ
5.งบประมาณ
6.ตัวชี้วัดความสำเร็จ
7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ
8.การติดตามประเมินผล
9.การวัดประเมินผล


การประเมิน
ตนเอง รับฟังเพื่อนและศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองเป็นอย่างดี
เพื่อน  เพื่อนค้นคว้าหาความรู้อยู่เสมอ
อาจารย์  คอยให้คำปรึกษา และให้ความรู้




บันทึกการเรียนครั้ง4

 



25/01/64


วันนี้เป็นกลุ่มของดิฉันที่ต้องนำเสนองาน ในหัวข้อ เรื่อง ภารกิจครู ผู้ปกครอง ยุค Nee normal พัฒนาทักษะ EF เท่าทันการเปลี่ยน 
โดยมีสมาชิก3คน คือ
นางสาวอรนภา ขุนวงค์ษา 
นางสาวปทุมแก้ว ขุนทอง
นางสาวนภัสสร ก้านอินทร์















 วิธีการเรียนรู้ของเด็กในยุคดิจิตอลเสริมสร้างและรักษาสมดุลให้รู้ถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วในยุคดิจิตอล

ภารกิจครู ผู้ปกครอง ยุคnewnolmalพัฒนาทักษะสมอง EF เท่าทันความเปลี่ยนแปลง การสร้างความฉลาด และการฝึกทักษะ EF ให้กับลูกน้อย
พ่อแม่ต้องมีอยู่จริงและสม่ำเสมอ โดยพยายามสร้างเวลาคุณภาพอยู่กับลูกน้อยอย่างสม่ำเสมอ
เลี้ยงลูกด้วยนิทาน ทุกครั้งที่พ่อแม่อ่านนิทานให้ลูกน้อยฟัง นั่นคือ การกระตุ้นการทำงานของสมองสร้างเส้นใยของเซลล์ประสาท
ชวนลูกคุย หมั่นตั้งคำถาม ปลายเปิดกับลูกน้อย และไม่จำเป็นต้องให้ภาษาเด็กในการคุยกับลูก เพื่อเป็นการสร้างคลังคำศัพท์ที่ถูกต้อง
การออกกำลังกาย และการเล่นใช้ทักษะกล้ามเนื้อ เป็นการกระตุ้นพัฒนาการทางสมองที่สำคัญในเด็กปฐมวัยให้ลูกได้มีประสบการณ์ที่หลากหลาย ได้เห็น ได้ฟัง ได้ชิมรส การเรียนรู้ที่ไม่มีขีดจำกัด ปล่อยให้ลองทำ ลองผิดลองถูก ฝึกการตัดสินใจ คิดวิเคราะห์และปรับตัวกับปัญหาโภชนาการ “อาหารสมอง” สารอาหารที่สำคัญและจำเป็นกับสมองโดยเฉพาะ Folate, Iron, Iodine, Zinc, Omegaกำหนดกติกาชัดเจน อย่างใจเย็น “อะไรทำได้ อะไรทำไม่ได้ในชีวิต” เราต้องตั้งกติกาเพื่อให้ลูกมีวินัย และฝึกการกำกับตนเองจากภายในงดการดูสื่อจอก่อนอายุ 3 ขวบ เนื่องจากจะมีผลยับยั้งการพัฒนาสมองส่วนหน้า ส่งผลทำให้มีปัญหาด้านสมาธิและมีปัญหาพฤติกรรมตามมาได้

 เทคโนโลยีกับเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 เทคโนโลยีกับเด็กปฐมวัยไว้ว่า ช่วงอายุที่เหมาะสมกับการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ ควรเป็นเด็กที่อายุมากกว่าสองขวบขึ้นไปซึ่งต้องอยู่ภายใต้การดูแลของพ่อแม่ หรือครู ในการเลือกเนื้อหาของสื่อควรถูกคัดเลือกโดยพ่อแม่ หรือครู โดยคัดเลือกเนื้อหาให้เหมาะสมตามวัยของเด็ก และในการใช้สื่อกับเด็กควรมีปฏิสัมพันธ์ในขณะที่ทำกิจกรรม เรียนรู้ไปพร้อมกันระหว่างครอบครัว หรือภายในกลุ่มที่ทำกิจกรรมร่วมกันในห้องเรียน

การเรียนออนไลน์ในเด็กปฐมวัยและปัญหาต่างๆ
วินัยเด็กปฐมวัยในยุคดิจิตอล สรุปง่ายๆ ถึงแนวทางการใช้สื่อดิจิทัลที่เหมาะสมและสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย สามารถทำได้ ด้วยแนวคิดของการ “ใช้” ที่เหมาะสมด้วย





การประเมิน
ตนเอง : ในการนำเสนองานอาจมีประหม่าบ้าง แต่ก็พยายามควบควบตนเองให้ได้มากที่สุด
เพื่อน :  เพื่อนๆมีความตั้งใจฟังเป็นอย่างดี
อาจารย์ : อาจารย์คอยชี้แนะอยู่เสมอ



บันทึกการเรียนครั้งที่11

  วันนี้กลุ่ม สื่อได้จัดสัมนากันเอง เนื่องจากเวลาไม่พอ  และวิทยากรคือสมาชิกในกลุ่ม ซึ่งเราได้มอบหมายงานตามหน้าที่ เราได้ทำการสัมมนาในหัวข้อเ...